Паспорт кабинета

Управление образования

Лидского районного исполнительного комитета

Государственное учреждение образования

«Средняя школа №8 г. Лиды»

КАБИНЕТ

                   РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

                                                                              Заведующий кабинетом

                                               Пиуто Лилия Вацлавовна

УТВЕРЖДАЮ

             Директор СШ  №8 г. Лиды

                                                                  __________Л.М.Стельмах

                                                                   « ___»____________2019г.

ПАСПОРТ

 КАБИНЕТА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

№ 304

                          

                                        СОДЕРЖАНИЕ

I. Информация о кабинете русского языка и литературы……………5

II. Нормативная правовая документация……………………………6              

Приказ об организации деятельности кабинета…………………… 6

Положение о кабинете  СШ №8 г. Лиды…………………………… 7-8 

 График загруженности кабинета……………………………………9

Инструкция по правилам безопасности    для учащихся в

 кабинете русского языка и литературы ……………………………10-11                      

 III. Планирование деятельности кабинета …………………………12

 Функциональное назначение кабинета …………………………… 12

  Цель, задачи кабинета……………………………………………..  13

  План работы кабинета…………………………………………….   14-15

   Перспективный план работы кабинета………………………….   16

  Аттестационная карта кабинета…………………………………..   17-20

Структурно – функциональная модель  кабинета…  ……………   21

  IV. Оборудование учебного кабинета…………………………….  22

  Хозяйственное  обеспечение и техническое оснащение …………  22

  Организация рабочего места учителя……………………………   23

  Организация рабочего места учащегося………………………….  24

  V. Методическое обеспечение……………………………………..   25

  Учебники…………………………………………………………….   25-26 

  Словари……………………………………………………………...  27-28

   Художественная литература………………………………………  29-30

Литература для подготовки к централизованному тестированию и                

к     экзаменам ………………………………………………………..  31

 Литература для подготовки к олимпиадам……………………….  32

Дидактический материал……………………………………………... 33-35

Электронные средства обучения………………………………………36-37

Виртуальный кабинет русского языка и литературы………………..38

VI. Внеклассная работа по русскому языку и литературе…………..39

Творчество учащихся……………………………………………………39-40

VII. Анализ деятельности кабинета……………………………………..41

Кадровый состав методического объединения учителей русского

языка и литературы………………………………………………………41

Перспективный план повышения квалификации педагогов методического объединения   учителей   русского  языка  литературы………………42

Работа методического объединения учителей русского

языка и литературы…………………………………………………….43

Самообразовательная деятельность…………………………………. 44

Анализ деятельности кабинета русского языка и литературы за

2018/2019учебный год…………………………………………………45-46

I.                 Информация о кабинете русского языка и литературы

1.            Фамилия, имя, отчество  заведующего кабинетом

 Пиуто Лилия Вацлавовна

Образование: высшее

Категория: первая

Должность, стаж: учитель русского языка и литературы языка, 33 года

Учебная нагрузка: 26 часов

2.            Класс, ответственный за кабинет:

 11 «А»

3.            Классы, для которых оборудован кабинет:

5-11

4.            Площадь кабинета:

      60 кв.м.

5.            Число посадочных мест:

30

6.             Совет кабинета:

Пиуто Л.В., учитель русского языка и литературы

Волонтирова Т.Н., учитель русского языка и литературы

Стрелюк М.А., учитель русского языка и литературы

Загдай Елизавета, учащаяся 11 «А» класса

Кахно Вероника, учащаяся 11 «А» класса

Швакель Юлия, учащаяся 11 «А» класса

Дапиро Диана, учащаяся  11 «А» класса

II.             НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

                        Государственное учреждение

образования «Средняя школа № 8 г. Лиды»

 

ПРИКАЗ

29.08.2019  № 416

г. Лида

Об организации деятельности кабинета русского языка и литературы  в 2019/2020 учебном году

С целью обеспечения качества образовательного процесса по русскому языку и литературе, организации его методического сопровождения и распространения эффективного педагогического опыта

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.                Назначить заведующим кабинетом русского языка и литературы № 304 в 2019/2020 учебном году Пиуто Лилию Вацлавовну.

2.                Заведующему кабинетом Пиуто Л.В.:

2.1.         разработать план работы кабинета на 2019/2020 учебный год.        Срок исполнения – до 04.09.2019;

2.2.        обеспечить оформление кабинета в соответствии со спецификой учебного предмета.

         Срок исполнения – до 04.09.2019.

3.    Контроль за выполнением приказа возложить на заместителя директора школы по учебной работе Саврас Н.Л.

Директор школы                                               Л.М.Стельмах

С приказом ознакомлены:                               Н.Л.Саврас

                                                                            Л.В.Пиуто

                                                                                

                                                                                                                                                                                                           УТВЕРЖДАЮ                                                                          

Директор СШ№8 г. Лиды                 

                                                                            _________Л.М Стельмах

                                                    ПОЛОЖЕНИЕ

об учебном кабинете Государственного учреждения образования  «Средняя школа №8 г. Лиды»

1.      Общие положения

1.1. Учебный кабинет учреждения образования представляет собой специально оборудованное и оснащенное помещение, предназначенное для учеб­ной деятельности учащихся и педагогической деятельности педаго­гов школы.

1.2.Учебный кабинет учреждения образования создаётся исходя из потребностей образовательного процесса и объема реализуемых учебных программ по отдельным образовательным областям.

1.3.Заведующим учебным кабинетом назначается один из наибо­лее квалифицированных преподавателей данного предмета.

1.4.Заведующий кабинетом в своей деятельности руководствуется:

-нормативными документами Республики Беларусь;

-правилами внутреннего распорядка школы;

-настоящим Положением.

1.5. Администрация совместно с профкомом, представителями педагогического коллектива, медицинским работником проводит смотр кабинетов 2 раза в год согласно следующим критериям:

- наличие и состояние документации;

- информационно-методическое обеспечение;

- эстетическое оформление;
- сохранность оборудования и мебели;

- санитарное состояние учебного кабинета, соблюдение санитарно-гигиенического режима;

- обеспечение техники безопасности.

2.        Обязанности заведующего учебным кабинетом и учителей, осуществляющих образовательный процесс в данном кабинете:

- систематически обновлять дидактическое оснащение кабинета;

- обеспечивать сохранность и технологическое использование оборудования кабинета в соответствии с реализуемыми                           образо­вательными программами;

-принимать меры к пополнению оборудования и оснащению кабинета;

-обеспечивать сохранность здоровья и безопасность жизнедеятельности уча­щихся во время проведения уроков, консультаций, факультативных занятий, стимулирующих и поддерживающих занятий, кружков предусмотренных учебным планом и планом воспитательной работы;

-информировать учащихся и их роди­телей об обязательных требованиях к уровню обученности уча­щихся, о приемах оптимизации учебной деятельности, о плани­ровании прохождения учебного материала.

- проводить различные мероприятия с учащимися  и учителями (предметные недели, недели педагогического мастерства, литературные гостиные, конкурсы).

                            ГРАФИК ЗАГРУЖЕННОСТИ КАБИНЕТА

на 2019 /2020 учебный год

ДЕНЬ НЕДЕЛИ	УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ		ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ	ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ЗАНЯТИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ГРУПП
Понедельник	8.10—13.45		14.00-16.45
Вторник	8.10-13.45 14.00-14.45		17.00-17.45	15.00-15.45 16.05-16.50
Среда	9.00-12.45 14.00-14.45		15.00-16.45	14.05-14.50
Четверг	8.00-13.40 14.00-14.45		16.00-16.45	15.05-15.50
Пятница	8.00-13.40 14.00-14.45		16.00-16.45	15.00-15.45
Суббота		Самообразовательная деятельность		9.00-12.00

          

Инструкция по правилам безопасности
для учащихся в кабинете русского языка и литературы

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете:
-при включении электроосвещения
-при включении приборов ТСО
-при переноске оборудования и т.п.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
10. Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Заведующий учебным кабинетом                ___________  Л.В.Пиуто

III.           ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА

                              ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ

КАБИНЕТА № 304

   Школьный кабинет предназначен для обеспечения творческой работы учителя по своему предмету, внеклассной и учебной работы, совершенствования педагогического мастерства, для анализа, обобщения опыта методической работы.

Соответственно важное значение приобретают условия, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и   учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы и  средства обучения.

        

Кабинет русского языка и литературы № 304  является центром организации учебной и внеучебной деятельности  учащихся по русскому языку и литературе,  создает необходимые условия для овладения учащимися  знаниями и навыками как под руководством учителя, индивидуально или в группе, так и самостоятельно. При оформлении кабинета учитываются эстетические, гигиенические, экономические требования, а также требования научной организации труда учащихся.

Цель:

   создание условий для обеспечения высокого уровня преподавания русского языка и литературы через применение современных форм проведения учебных занятий и эффективное использование материально-технической базы кабинета.

Задачи:

    - повышать качество научно-методического обеспечения преподавания русского языка и литературы и эффективность использования результатов проделанной работы в образовательном процессе;

    - совершенствовать образовательный процесс по русскому  языку  литературе посредством внедрения  образовательных технологий и современных средств обучения;

    - повышать профессиональную компетентность педагогов через создание инновационной среды для самообразования;

    - развивать творческую инициативу учащихся и педагогов, путем привлечения к участию в различных формах учебной и внеучебной деятельности.

Утверждаю

     Директор СШ №8 г. Лиды

__________ Л.М.Стельмах

«   ___»   ____________2019                   

План работы кабинета

на 2019/2020 учебный год

№		Вид деятельности	Сроки исполнения
I.                   Укрепление материально-технической базы кабинета
1.	Приобретение лазерного принтера (3 в 1) для цветной и черно-белой печати			Декабрь 2019
II.                Оформление и пополнение кабинета новыми  учебно – методическими материалами:
1.	Пополнение книжного фонда справочной литературой для развития учебно - познавательной компетенции учащихся				В течение года
2.	Обновление фонда  раздаточного материала в соответствии с тематикой учебной программы. Комплект плакатов. Русский язык. 8, 9 классы.				В течение года
3.	Пополнение фонда материалов для подготовки к экзаменам и централизованному тестированию.  Русский язык. Тематический тренажер. Орфография. Культура речи Централизованное тестирование. Русский язык. Полный сборник тестов. 2014-2017				В течение года Ноябрь 2019 Декабрь 2019
4.	Осуществление деятельности по эстетическому оформлению кабинета и поддержанию  в нем чистоты и порядка				В течение года
III.  Организация методической деятельности на базе кабинета
1.	Создание Совета кабинета					В течение года
2.	Организация работы с одаренными учащимися на базе кабинета					В течение года
3.	Оказание консультативной помощи педагогам по вопросам повышения квалификации в области применения современных социальных технологий					В течение года
4.	Организация исследовательской деятельности учащихся  посредством  использования  возможностей кабинета					В течение года
5.	Организация работы по самообразованию учителей на базе кабинета					Октябрь 2019
6.	Организация консультаций, индивидуальных и групповых занятий для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку   для подготовки к ЦТ					Ноябрь 2019 –  Март 2020

Заведующий учебным кабинетом    ________________ Л.В.Пиуто

Перспективный план

работы кабинета

№		Вид деятельности	Сроки исполнения
I.                  Укрепление материально-технической базы кабинета
1.	Приобретение брошюратора, ламинатора			Январь - февраль2021
2.	Приобретение интерактивной доски			2020/2021 учебный год
3.	Приобретение ноутбуков для работы учащихся			Март 2020
4.	Приобретение дидактического материала для работы с высокомотивированными учащимися			2019/2020

Заведующий учебным кабинетом    ________________ Л.В.Пиуто

Аттестационная карта кабинета русского языка и литературы

№ п/п	Критерии оценки	Оценка «хор.», «уд.», «неуд.»	Замечания, особые мнения, предложения
1	Материально-техническое обеспечение	«хор.»
2	Организация учебных мест учащихся	«хор.»
3	Организация рабочего места учителя	«хор.»
4	Оформление кабинета (эстетичность оформления кабинета; сохранность мебели; символика, эстетика ее оформления; эстетика оформления папок, стендов и др.)	«хор.»
5	Соответствие требованиям техники безопасности	«хор.»
6	Соответствие санитарно- гигиеническим нормам	«хор.»
7	Ведение документации (перспективный план развития кабинета; план работы кабинета на текущий учебный год; занятость кабинета; положение о кабинете и т.д.)	«хор.»
8	Наличие учебного оборудования и дидактических материалов, учебной и справочной литературы**	заполняется таблица дополнительно

РУССКИЙ ЯЗЫК		Отметка о наличии / отсутствии
Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные)		+
Печатные		+
Портреты русских и белорусских лингвистов		+
Репродукции картин для развития устной и письменной речи		+
Таблицы (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+/-
Схемы		+
Фонетический разбор		+
Орфографический разбор		+
Словообразовательный разбор		+
Морфемный разбор		+
Морфологический разбор		+
Синтаксический разбор		+
Пунктуационный разбор		+
Схемы анализа текста		+
Стилистический		+
Лингвистический		+
Речеведческий		+
Школьные словари русского языка		+
Орфографический		+
Толковый		+
Иностранных слов		+
Синонимов		+
Антонимов		+
Паронимов		-
Фразеологический		+
Орфоэпический		+
Словообразовательный		+
Морфемный		+
Этимологический		+
Переводные (русско-белорусский, белорусско-русский)		+
Дидактические материалы (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+
Аудиовизуальные (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+/-
Звуковое пособие		-
По орфоэпии и лексике		-
По развитию устной и письменной речи		-
Электронные средства обучения		+
Мультимедийные электронные обучающие издания (компьютерные обучающие системы, компьютерные тренажеры, компьютерные практикумы, компьютерные справочники)		+/-
Мультимедийные электронные контролирующие издания (система контроля знаний)		+
Электронные библиотеки (упорядоченная коллекция разнородных электронных документов, снабженных средствами навигации и поиска)		-
Игровые компьютерные программы (по разделам учебной программы по учебному предмету)		-
Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся		+
Печатные		+
Изобразительный материал	Сюжетные картины для развития устной и письменной речи	+
Таблицы (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+
Раздаточные материалы (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА		Отметка о наличии / отсутствии
Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные)		+
Печатные		+
Портреты русских и зарубежных писателей		+
Репродукции картин, гравюр художников к литературным произведениям, изучаемым в V - XI классах		+
Словари		+
Литературоведческие		+
Толковые		+
Таблицы, опорные схемы по теории литературы (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+
Аудиовизуальные (в соответствии с учебной программой по учебному предмету)		+
Звукозаписи (литературных произведений, инсценировок произведений, песен)		+
Электронные средства обучения		+
Мультимедийные электронные обучающие издания (компьютерные обучающие системы, компьютерные тренажеры, компьютерные практикумы, компьютерные справочники)		-
Мультимедийные электронные контролирующие издания (система контроля знаний)		+
Электронные библиотеки (упорядоченная коллекция разнородных электронных документов, снабженных средствами навигации и поиска)		-
Игровые компьютерные программы (по разделам учебной программы по учебному предмету)		-
Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся		+
Печатные		+
Раздаточные материалы: карточки, опорные схемы, памятки и др. (по разделам учебной программы по учебному предмету)		+

Структурно – функциональная модель  кабинета 

IV.ОБОРУДОВАНИЕ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

Хозяйственное обеспечение и техническое оснащение

№ п./п.	Наименование имущества	Количество
1	Учительский стол	1
2	Столы ученические	15
3	Корпусная мебель	3
4	Стулья ученические	34
5	Доска школьная	1
6	Доска магнитная	1
7	Стол компьютерный	4
8	Стенд	2
9	Жалюзи	1
10	Принтер	1
11	Магнитофон	1
12	Телевизор	1
13	Ноутбуки	3
14	Внешний накопитель (жесткий диск)	1

Организация рабочего места

Рабочее место учителя включает:

    телевизор;

    персональный компьютер;

    принтер - сканер – копир;

    передвижную магнитную маркерную доску.

         Все это позволяет педагогу готовить материал к учебному занятию давать учащимся индивидуальные задания, предоставлять им возможность провести свое мультимедиа выступление.

Комплекс средств информационных технологий учебного назначения, сочетающих в себе демонстрационные средства, средства индивидуальной работы учащихся и технические средства управления процессом обучения, позволяет организовать рабочее место учителя и учащегося для качественного и высокоэффективного процесса обучения.

Организация рабочего

места учащегося

Расположение рабочих мест учащихся в кабинете варьируется в зависимости от целей урока, характера учебной деятельности и от выбранной учителем технологии обучения.

    индивидуальная работа;

    парная работа;

    групповая деятельность.    

 

      Применение мультимедийных средств при обучении, разнообразие применяемых методов, приемов и форм обучения делает структуру занятия более насыщенной и глубокой, обеспечивает учащимся доступность информационного, справочного и учебного материала. У учащихся создается определенное эмоциональное настроение, что способствует активизации познавательной деятельности.

V.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

                                           Учебники

             

    

                        РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Русский язык. 5 класс.

Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф.

2. Русский язык. 6 класс

Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Николаенко Г. И., Пипченко Н. М., Ратникова И. Э., Ровдо И. С., Игнатович Т. В., Таяновская И. В.

3. Русский язык. 7 класс

Мурина Л. А., Волынец Л. А., Долбик Е. Е., Литвинко Ф. М., Николаенко Г. И. 4. Русский язык. 8 класс      Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф. 5. Русский язык. 9 класс Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В. 6.Русский язык. 10 класс Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Леонович . Л., Саникович В. А., Долбик Е. Е., Таяновская И. В., Игнатович Т. В 7. Русский язык. 11 класс        Мурина Л. А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 1.Русская литература. 5 класс.               Мушинская Т. Ф., Перевозная Е. В., Каратай С. Н., Гаранина А. И.  2.Русская литература. 6 класс.               Захарова С. Н., Юстинская Г. М. 3.Русская литература. 7 класс. Часть 1               Захарова С. Н., Петровская Л. К. 4.Русская литература. 8 класс               Захарова С. Н., Морозова Т. А., Чепелева Г. М. 5. Русская литература. 9 класс           Захарова С. Н., Черкес Н. И.  6.Русская литература. 10 класс             Царева О. И., Захарова С. Н., Капшай Н. П., Шевцова Л. И. 7.Русская литература. 11 класс Мищенчук Н. И., Мушинская Т. Ф., Потолков Ю. В., Чумакевич Э. В., Говзич И. Н.                                                      Словари

1.	Словарь трудностей русского языка
2.	М. Р. Львов Школьный словарь антонимов русского языка
3.	М. С. Лапатухин, Е. В. Скорлуповская, Г.П. Снетова Школьный толковый словарь русского языка
4.	А. Н. Тихонов Школьный словообразовательный словарь русского языка
5.	Словарь русского языка в 4-х томах
6.	С. И. Ожегов Словарь русского языка
7.	Фразеологический словарь русского языка
8.	Орфографический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы
9.	Энциклопедический словарь юного литературоведа
10.	Энциклопедический словарь юного филолога
11.	Учебный словарь сочетаемости слов русского языка
12.	Д. Н. Ушаков, С. Е. Крючков Орфографический словарь
13.	Б. Т. Панов, А. В. Текучев Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка
14.	И. А. Киселев Русско-белорусский фразеологический словарь
15.	М. Фасмер Этимологический словарь русского языка
16.	Словарь иностранных слов
18.	Универсальный словарь по русскому языку

 

Художественная литература

1.	Ф. М. Достоевский .Избранные сочинения
2.	М. Ю. Лермонтов Стихотворения. Герой нашего времени
3.	В. В. Маяковский Избранное
4.	М. А. Шолохов «Поднятая целина»
5.	А. Ахматова Стихотворения, Б. Пастернак «Девятьсот пятый год», стих творения
6.	А. П. Чехов Рассказы, повести, пьесы
7.	А. С. Пушкин «Евгений Онегин», драматические произведения, романы, повести
8.	Н. В.  Гоголь «Мертвые души»
9.	А. Н. Островская Пьесы
10.	А. Блок Избранное
11.	И. А. Бунин Поэзия и проза
12.	М. А. Булгаков «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита»
13.	Л. Н. Толстой «Война и мир»
14.	А. Куприн Рассказы и повести
15.	М. Цветаева Избранное
16.	М. А. Шолохов «Тихий дон»
17.	С. А. Есенин Избранное
18.	А. И. Солженицын «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича»
19.	И. С. Тургенев «Записки охотника», повести и рассказы
20.	Н. Некрасов Стихотворения, поэмы
21.	А. Платонов Повести и рассказы
23.	М. Е. Салтыков-Щедрин Сказки

Литература для подготовки к  централизованному тестированию и экзаменам

1.Русский язык. ЦТ за 60 уроков.

Ж.Э. Бычковскоя

2.Русский язык. Пособие для подготовки к обязательному централизованному тестированию

О.Е Горбацевич

3.Русский язык. Пособие-репетитор для подготовки к централизованному тестированию

О.Е Горбацевич

4.Русский язык. ЦТ. Тренажер

Е.Е. Долбик

5. Русский язык. Тематический тренажер. Фонетика. Графика. Состав слова. Словообразование. Морфология. Для подготовки к централизованному тестированию

О.Е. Горбацевич

6. Русский язык. Тематический тренажер.

Орфография. Культура речи. Для подготовки к  централизованному тестированию

О.Е. Горбацевич

7.Русский язык. Тематический тренажер. Синтаксис. Пунктуация. Анализ текста. Для подготовки к  централизованному тестированию

 О.Е. Горбацевич

8.Русский язык в таблицах и тестах.

Т.Л. Ткачева

9.Сборник материалов для выпускного экзамена по учебному предмету “Русский язык” за период обучения и воспитания на II ступени общего образования. Тексты диктантов

Е.Е. Долбик

10. Сборник материалов для выпускного экзамена по учебному предмету “Русский язык” за период обучения и воспитания на III ступени общего образования. Тексты для изложений

Л.А.Мурина

Литература для подготовки к олимпиаде

по русскому языку и литературе

1.		Т. В. Балуш Готовимся к олимпиаде по русскому языку. Лингвистический конкурс, 9-11 кл.
2.		Календарь юного филолога 2015-2016 уч. год
3.		Е. Е. Долбик, В.Л. Леонович, О. А. Облова «Словообразование»
4.		Е. Е. Долбик, В.Л. Леонович, О. А. Облова «О чем рассказывают словари»
5.		И. В. Елынцева «Словарные  слова. Занимательный материал» 1 часть
6.		Культура речи. Краткий комплексный справочник.
7.	Папка. Материалы по подготовке к олимпиаде по русскому языку и литературе

Дидактический материал

1.	Л.И. Строк «Русский язык. Опорные конспекты» 9 кл.
2.	Е. Е. Долбик, В.Л. Леонович, О.И. Царева «Литературный калейдоскоп»
3.	И. Г. Савкина. Рабочая тетрадь «Русская литература» 6 кл.
4.	И. Г. Савкина .Рабочая тетрадь «Русская литература» 5 кл.
5.	Л. А. Мурина, Л. А. Худенко, Т. В. Игнатович Дидактические и диагностические материалы «Русский язык» 5-7 кл.
6.	Е.Е. Вашейко Задания для тематического контроля «Русский язык» 6 кл, 1 часть
7.	Л. И. Строк «Русский язык. Тренажер по орфографии» 6кл.
8.	Тесты по русскому языку для тематичес ого контроля, 6кл.
9.	Э. В. Солодовникова «Русский язык. Задания к основным правилам» 6 кл.
10.	Л.И. Строк «Русский язык. Опорные конспекты» 6 кл.
11.	Л. А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык» 7 кл.
12.	Л.И. Строк «Русский язык. Опорные конспекты» 7 кл.
13.	И. Г. Савкина Рабочая тетрадь «Русская литература» 7 кл.
14.	Е.Е. Вашейко Задания для тематического контроля в 2-х частях «Русский язык» 7 кл, 1 часть
15.	Е.Е. Вашейко Задания для тематического контро я «Русский язык» 8 кл, 1 часть
16.	Л. И. Строк «Русский язык. Тренажер по пунктуации» 8кл.
17.	Л.И. Строк «Русский язык. Опорные конспекты» 8 кл.
18.	Л. И. Строк «Русский язык. Тренажер по пунктуации» 9кл.

Электронные средства обучения

1.	Русский язык. Весь школьный курс
2.	Русский язык. Справочник школьника., 5-11 кл.
3.	Путешествие по стране «Синтаксис»
4.	Обучающий комплекс. Русский язык. Средняя школа. 1 часть
5.	Обучающи  комплекс. Русский язык. Средняя школа. 2 часть
6.	Энциклопедия русской литературы
7.	Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
8.	Литературная классика на экране. Мультимедийная энциклопедия для учащихся.
9.	Внешний накопитель (жёсткий диск)

Виртуальный кабинет русского языка и литературы

VI. Внеклассная работа по русскому языку

Творчество учащихся

			VII. Анализ деятельности кабинета Кадровый состав методического объединения                                учителей русского языка и литературы
№п/п		Ф.И.О. педагога		Образование, специальность по диплому	Стаж  в должности	Общий стаж           (лет)	Категория (время присвоения)	Курсы (год прохождения)
1		Гатауллина М.В.		Высшее, филолог,учитель русского языка и литературы	с 1990 г.	29	высшая (2018г)	2016
2		Костяникова Л.А.		Высшее, учитель русского языка и литературы	с 1992 г.	27	I (2006г)	2017
3		Стрелюк М.А.		Высшее, филолог, преподаватель русского языка и литературы, белорусского языка и литературы	с 2003 г.	26	I (2007г)	2017
4		Мацкевич Н.В.		Высшее, филолог, преподаватель русского, беларусского языка и литературы	с 1997 г.	22	I (2003г)	2016
5		Волонтирова Т.Н.		Высшее, филолог,учитель русского языка и литературы	с 1993 г.	26	I (2001г)	2017
6		Саврас Н.Л.		Высшее, филолог, преподаватель русского языка и литературы	с 1999 г.	20	I (2006г)	2018
7		Пиуто Л.В.		Высшее, учитель русского языка и литературы	с 1985 г.	34	I (2001г)	2017

Перспективный план повышения квалификации

учителей русского языка и литературы

№п/п	Ф.И.О. учителя	Категория	Месяц, год повышения квалификации	Перспективный план повышения квалификации учителя
1	Пиуто Л.В.	1	июнь 2017	2020
2	Мацкевич Н.В.	1	июнь 2019	2022
3	Гатауллина М.В.	высшая	июнь 2018	2021
4	Стрелюк М.А.	1	июнь 2017	2020
5	Костяникова Л.А.	1	июнь 2017	2020
6	Волонтирова Т.Н.	1	июнь 2017	2020

Работа методического объединения                                                учителей русского языка и литературы

Сведения о темах самообразования  методического объединения  учителей  русского языка и литературы                                                          на 2018/2019 учебный год
№ п/п	Ф.И.О. учителей МО	ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ	сроки реализации
			октябрь	декабрь	март	июнь
1	Пиуто Л.В.	Нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы 2017/2018- 2018/2019			Отчет на заседании МО
2	Гатауллина М.В.	Игровые моменты на уроках русского языка и литературы 2017/2018-2018/2019				Отчет на заседании МО
3	Стрелюк М.А.	Организация исследовательской деятельности  на уроках русского языка   2017/2018-2018/2019				Отчет на заседании МО
4	Костяникова Л.А.	Дифференциация на уроках русского языка 2017/2018-2018/2019			Отчет на заседании МО
5	Мацкевич Н.В.	Организация работы с высокомотивированными учащимися на уроках русского языка и литературы  2018/2019-2019/2020
6	Волонтирова Т.Н.	Развитие читательских способностей 2018/2019-2019/2020

Анализ деятельности  кабинета русского языка и литературы за 2018/2019 учебный год

         Деятельность кабинета русского языка и литературы № 304 в   2018/2019 учебном году осуществлялась согласно плану работы кабинета. В течение года в данном кабинете осуществлялся образовательный  процесс 5 – 11 классов (проводились учебные занятия и внеклассные мероприятия, олимпиады, конкурсы, конференции).

В 2018/2019 учебном году  целью работы  кабинета  являлось повышение качества образовательного процесса по русскому  языку и литературе за счет применения образовательных   технологий, обеспечивающих  удовлетворение потребности личности учащегося в качественном образовании.

Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

    создать образовательную среду для обучения учащихся через совершенствование качества учебно-методического обеспечения образования;

    развивать коммуникативную компетенцию учащихся через эффективное использование в образовательном процессе современных технологий;

    способствовать развитию мотивации учащихся к изучению предмета и расширению  возможности выбора  ими индивидуальных образовательных траекторий через использование учебно-методического функционала  кабинета.

В 2018/2019 учебном году по инициативе творческого коллектива учителей русского  языка  и литературы и при поддержке администрации в кабинете были созданы оптимальные условия для развития потенциальных возможностей каждого учащегося, для формирования профессионально-личностных компетенций и профессиональной мобильности современного педагога:

    наличие компьютерной техники (3 ноутбука); доступ в Интернет; принтер (3 в 1), телевизор;

    пополнение фонда кабинета в течение года  справочными материала и пособиями;

    наличие необходимых учебно-методических комплексов, печатных и звуковых пособий, электронных ресурсов;

    наличие стендов сменной и постоянной экспозиции, оснащение современной мебелью и предметами декора;

         В течение учебного года постоянно менялись стенды, пополнился материал по творчеству писателей, оформлены папки. При оформлении соблюдался единый стиль.

         Для индивидуальной работы с учащимися пополнилась копилка карточек – заданий, контрольно – измерительных материалов для проверки знаний учащихся по русскому языку и литературе. Все оформленные материалы удачно использовались в образовательном процессе как в учебное, так и во внеурочное время в течение всего учебного года.

В  2018/2019 учебном году на базе кабинета педагогами проводились:

    учебные и факультативные занятия;

     стимулирующие и поддерживающие занятия с учащимися;

     подготовка  к районным, областным и республиканским конкурсам и мероприятиям;

    работа с одаренными учащимися.

 Учителя  постоянно повышают свое профессиональное мастерство на курсах, проводимых ГрОИРО.

Большое внимание уделяется обеспечению дифференциации и индивидуализации обучения на учебных занятиях по русскому языку и литературе, способствующих более полному учету интересов, склонностей и способностей учащихся посредством применения разнообразных форм организации образовательного процесса, а также методик и технологий обучения русскому языку и литературе.

В течение года кабинет использовался для осуществления учебной и внеучебной деятельности  с учащимися II и III ступеней обучения, что отражено в графике загруженности кабинета.

На базе  кабинета организована также работа олимпиадных школ. Результатом работы  является успешное выступление учащихся на школьном и районном уровнях республиканской олимпиады.

         В кабинете в настоящее время есть всё необходимое для качественного проведения уроков. Эстетичность оформления привлекает учащихся, весь накопленный материал помогает им в учёбе, дети любят кабинет, помогают учителю в оформлении.

         Техника безопасности и санитарно – гигиенический режим соблюдаются.

Заведующий учебным кабинетом                         ___________ Л.В.Пиуто